La famille exerce des fonctions économiques et sociales qui ont évolué en même temps que les formes familiales.

Tout d'abord, la fonction de production monétaire a perdu de son importance et c'est maintenant essentiellement  à l'extérieur de la famille que s'effectue cette dernière même si les entrepreneurs individuels ont toujours une fonction de production marchande.

En revanche, la famille reste une unité de production domestique importante (bricolage, ménage).

Ensuite, la famille est considérée comme une unité de consommation essentielle dans laquelle les enfants, en raison de la démocratisation du lien familial, influencent de plus en plus les comportements d'achats de leurs parents (ils sont des prescripteurs).

Puis, de nos jours, la fonction de socialisation familiale est parfois remise en cause en raison du développement d'autres agents de socialisation (crèches, école, médias, groupes de pairs). Pourtant, la famille demeure un agent central de socialisation, celle-ci s'exerçant par différents modes : l'imitation, l'inculcation et l'interaction.

Ensuite, en ce qui concerne le choix du conjoint, on peut dire qu'il n'est pas totalement libre car il dépend fortement d'une logique sociale qui s'impose aux individus : c'est le phénomène de l'homogamie sociale. qui est à l'origine d'une certaine reproduction sociale. 

Cependant, la reproduction sociale est relative : même lentement, les structures et positions sociales évoluent.

Enfin, la solidarité affective et matérielle est très importante au sein de la famille et entre les différentes générations : on parle de solidarité intergénérationnelle (dons d'argent, transmission d'un patrimoine, échanges de services).

Adriano

Pour qui ?

Le bac S est destiné aux passionnés de sciences qui développeront dans ce cursus une culture scientifique fondée sur les connaissances et l'expérience.

Les qualités d'observation, de démonstration et de synthèse sont donc recommandées.

Quels enseignements ?

Que faire après un bac S ?

Plusieurs possibilités :

des études longues : université de sciences, médecine, économie-gestion

des classes préparatoires scientifiques, économiques ou littéraires (écoles d'ingénieurs, vétérinaires...)

des études courtes (BTS / DUT)

préparer les concours d'entrée dans des écoles spécialisées

Quels débouchés ?

Les débouchés sont nombreux et se situent dans les domaines de la santé, de l'industrie, de la recherche...

Pour plus de renseignements, rendez-vous sur le site de l'Onisep.

LB

Pour qui ?

Le bac L est destiné à ceux qui s'intéressent à la littérature, aux langues, à l'histoire- géographie... Il est recommandé aux élèves voulant passer ce bac d'avoir un esprit d'analyse et de synthèse et de maîtriser l'expression orale et écrite.

Quels enseignements ?

.

Que faire après un bac L ?

Le bac L ouvre la voie à plusieurs possibilités :

 études longues (université) en langues, lettres, art...

passer des concours pour entrer dans des écoles spécialisées (commerce, paramédical, art...)

études courtes (BTS / DUT)

classes préparatoires littéraires

Quels débouchés ?

Les débouchés sont divers, ils se situent dans l'enseignement, la communication, le droit...Les débouchés sont réels mais il est recommandé aux élèves s'orientant dans cette voie de so doter d'une double compétence (droit-langue, lettre-informatique...)

La décision d'orientation est prise au troisième trimestre de 2nde mais cette décision est précédée d'une phase préparatoire :
     - février : l'élève et sa famille exprimen des souhaits d'orientation
    - mars : le conseil de classe les examine et donne son avis
Attention : cet avis n'est que provisoire !
    - mai : l'élève émet des voeux définitifs
    - juin : le conseil de classe répond par une réponse d'oriention
                                    = > si cette réponse est conforme aux voeux, la décision d'orientation est définitive
                                    = > s'il y a un désaccord, une réunion est organisée entre la famille de l'élève et le chef d'établissement

LB

Nouveau thème : L'emploi, une question de société

Plan du chapitre 3 : Population active et classification socioprofessionnelle

Introduction

I. La population active

                            A. Qu'est-ce que la population active ?

                                                    1) Définition

                                                    2) Mesure

                          B. Comment a évolué la population active ?

                                                   1) Les facteurs d'évolution de la PA

                                                       a) Les facteurs démographiques

                                                                         b) Les comportements d'activité

                                                    2) Les transformations de la PA

                                                                        a) La salarisation

                                                                        b) La féminisation

                                                                        c) L'augmentation des qualifications

II. La classification socioprofessionnelle

                        A. Pourquoi cette classification ?

                       B. L'évolution du poids des différentes PCS